共同分享，共同进步
——信息管理系召开青年教师教学经验研讨会
为深入贯彻落实2019年北京大学本科教育工作会议的重要精神，加强青年教师之间的交流互动，提升人才培养质量和教学育人水平，4月10日上午，乐动平台app（官方）APP下载在方李邦琴楼507会议室召开了以“共同分享，共同进步”为主题的青年教师教学经验研讨会。信息管理系党政领导班子成员，离退休教师和老教师代表，全体在校青年教师，以及相关的行政教辅老师，共20余人参加了此次研讨会。研讨会由信息管理系副主任李常庆教授主持。
李常庆首先介绍了此次研讨会召开的背景。近年来，学校和院系持之以恒地推动教学改革，突出“以学生为中心”的育人出发点，调动各个方面资源服务人才培养工作。学校将2019年确定为“本科教育质量提升年”，下大力气全面加强本科教学。广大青年教师要将“教书”和“育人”紧密结合起来，主动吸收优秀经验，创新教学育人方法，既要向学生传授专业知识，更要培育正确的价值观，将同学们培养为服务社会的人才和建设国家的栋梁。
随后，青年教师化柏林、黄文彬、李胜利、李世娟、梁兴堃、徐扬和张鹏翼等老师先后交流分享了各自的教学育人心得体会。他们结合课程教学中的实际案例，从教学理论和教学实践两个方面，细致阐述了对于专业教学的认识和理解。围绕着育人理念、教学目标、课程设计、课程考核、小班教学等主题，对信息管理专业人才培养提出了自己的思考和建议。
在听完青年教师的分享后，离退休教师和老教师代表张浩达、刘兹恒、王子舟和张久珍四位老师先后做了发言，传授了多年来积累的教学育人经验。张浩达简要总结了北大和信管系本科教育的特点，强调每位教师都是学生的引路人，师生之间要加强互动、教学相长。刘兹恒说到，老师自己首先要对专业有自信，对院系有感情，才能锚点在教学育人过程中感染学生。提高教学的效果不仅要从课堂建设抓起，还要做好教学准备和教学反馈环节。王子舟从“考镜源流”和“辨章学术”两个方面分析解读对专业的认识，强调要继承传统、发掘新知，明确专业的核心知识和外围知识。张久珍表示院系将争取更多的资源支持青年教师做好教学育人工作，将继续搭建交流平台，加强互动、共同提高。
会议最后，与会老师们还就教学育人的热点话题进行了深入讨论。
